教学评价指标内容

发布时间: 2015-12-29      访问次数: 100

 

 

对象

 

一级指标

评价号

 

教学评价指标内容

 

备注

 

权重

参评对象

 

 

1

 

 

教学态度

 

1

重视课堂教学,教学认真负责,全心投入;关爱学生,对学生要求严格。      (重视度 10%  A. 很好;  B. 教好;                                                                              

                C. 一般;  D. 较差; E. 工作敷衍,很差。

重视度

 

0.1

学生

 

 

1

 

 

教学态度

 

2

上课准时; 备课充分; 仪表端庄; 表达清楚;课件制作精良; 板书规范; 时间安排合理。    (规范度 10%

A.     充分,自如; B. 较充分; C. 一般; D. 不充分;

E.  内容生疏,效果很差。

规范度

 

0.1

学生

 

 

1

 

 

教学内容

 

3

讲解正确、熟练,调理清晰; 核心知识点、重点和难点突出。

(明晰度 20%   A. 做到了; B. 基本做到; C. 一般;

                  D. 较差; E. 很差。

明晰度

 

0.2

学生

 

 

1

 

 

教学方法

 

4

注重与学生交流互动; 注重启发引导学生,激发学生的学习

兴趣和主动性。  (互动度 20%  A. 很注重且效果好;

B. 较好; C. 一般; D. 较差; E. 很差。 

互动度

 

0.2

学生

 

 

1

 

 

教学方法

 

5

教学过程中作业批改、辅导答疑是否认真负责?   

(帮助度 10%    A. 认真; B. 较认真; C. 一般;

                   D. 较差; E. 不认真, 几乎未做。

帮助度

 

0.1

学生

 

 

1

 

 

教学内容

 

6

教授内容是否充实, 教学内容是否新颖, 教学的效率如何?

(特色度 5%  A. 充实,新颖,效率高; B. 较好;

C. 一般; D. 照本宣科; E. 空洞乏味。

特色度

 

0.05

学生

 

 

1

 

 

教学方法

 

7

富有激情,感染力强; 教学方式和风格独特,注重教育教学新理念、新方法的探索与尝试。    (特色度 5%

A. 很注重且效果好; B. 较好; C. 一般;

 D. 较差; E. 很差。

特色度

 

0.05

学生

 

 

1

 

 

教书育人

 

8

你对本课程教学质量的整体评价如何?     (满意度 20%

A. 优秀; B. 较满意; C. 一般;D. 不满意; E. 很不满意。

满意度

 

0.2

学生

 

 

 
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