5月22日下午，基础医学部在9-206教室组织教学活动，由副主任孙新教授作了题为“基础医学课程的整体观”的讲座，20余人与会听讲。孙新老师介绍了基础医学作为学科、专业和课程集合的内涵，以及学科的基本构成和起源，在人才培养的知识结构方面对临床等相关专业学生的基础和“桥梁”意义，分析了基础医学课程之间的内在关联，强调作为基础医学课程的教学团队，应对基础医学课程及其对人才培养的作用和意义具有系统认识与理解，在教学工作中“瞻前顾后”，以团队协作的精神，在尽力上好本门课程的同时，在不同课程之间起到支持、支撑甚至强化和“补位”的作用。

（文/图：基础医学部）