为做好2025级新生《人体解剖学》课程的教学准备工作，人体解剖学系于10月11日下午在9-302组织开展了了集体备课活动。本次活动由教研室副主任刘畇老师主持。

本次备课活动重点围绕课程设置、自主学习理念深化、过程性考核优化等核心议题展开。活动中，刘畇副主任带领全体教师深入学习了临床专业认证中关于“自主学习”的核心内涵，特别强调了自主学习必须真正体现“以学生为中心”的教育理念，教师角色应从知识传授者转向学习引导者与支持者，从而激发学生的学习主动性与责任感。与会教师在此基础上，就如何在教学实践中科学贯彻这一理念进行了深入研讨。

此外，刘畇老师结合新课标要求，对过程性考核方案与课程总评成绩构成进行了系统说明与科学调整，并就临床医学专业认证的相关准备工作向与会教师作了提醒，进一步强调了夯实教学各环节的重要性。

此次集体备课活动有效凝聚了教学共识，明确了新学期的教学重点与实施路径，为《人体解剖学》课程的高质量开展奠定了坚实基础，充分展现了人体解剖学系教师团队严谨治学、团结协作的良好精神风貌。

（撰稿/汪尚；图片/汪尚；审核/吴小玲）