10月10日上午，人体解剖学系在9-301召开局部解剖学教学总结会，学系全体教师及教辅参会。

本年度是局部解剖学课程改革实施第二年，课程由传统标本观察模式转变为操作与观察相结合的教学新模式，对实验教学组织管理提出了更高要求。会上，与会人员围绕教学进度安排、理论授课设计、学生课堂管理、耗材保障、标本规范使用等内容开展交流研讨，结合教学实际梳理问题、汇总多项改进建议。

会议明确了多项改革提升措施：统一实验教学进度与解剖操作规范，严格落实课前跟听及集体备课制度；细化理论教学安排，科学把控授课节奏与知识深度；强化课堂管理，将实验课表现纳入过程性评价，切实调动学生动手主动性；优化实验教学保障，做好耗材质量与标本筛选工作。会议同时对课前准备、学生分组、教学视频资源建设等具体工作进行细化部署，明确任务分工与完成时限。

此次总结会进一步厘清了教学工作思路、规范了教学运行流程。与会教师表示，将立足课程改革要求，持续优化教学方法，稳步提升局部解剖学课程教学质量。

（撰稿/张维；图片/陈春燕；审核/吴小玲）