4月29日下午，生理学和病理生理学教研室在7-405会议室开展了生理学教学交流，活动邀请了南京医科大学生理学系韩莹教授参加，活动由生理学教研室主任刘宣宣主持。

活动从临床医学专业生理学自主学习方案实施、存在问题等方面展开讨论，韩教授就课堂教师如何融入临床医学知识点、课后学生如何巩固知识分享经验，提出自主学习重点在于提升学生学习和创新能力。此外，就《生理学》第十版教材部分改编内容进行了集体备课。

本次活动在培养计划调整的背景下，为生理学自主学习的深入开展提供了新思路，对于提升教师教学理念具有积极意义。

（文/曹囡；图/刘顺；审核/吴小玲）